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2026年教育心理学教育方法与教育技术题库

一、单选题（每题2分，共20题）

说明：本部分题目主要考察教育心理学基础理论、教学方法设计及教育技术应用的基本概念与实际应用。

1.在教育心理学中，学生认知发展的阶段性特征主要由哪位心理学家提出？

A.弗洛伊德

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.斯金纳

2.教师采用“探究式学习”方法时，最符合哪种学习理论？

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.社会学习理论

D.建构主义理论

3.某学生因考试成绩不理想而情绪低落，教师采用“积极强化”的方法鼓励其进步，这属于哪种心理干预策略？

A.认知重构

B.行为塑造

C.情绪宣泄

D.人格培养

4.在信息技术教学中，教师利用“翻转课堂”模式，要求学生课前观看微课视频，课堂时间进行讨论，这种模式主要基于哪种教育技术理念？

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以技术为中心

D.以内容为中心

5.根据加涅的学习层次理论，掌握“乘法口诀”属于哪种学习水平？

A.信号学习

B.规则学习

C.解决问题学习

D.联结学习

6.教师在课堂上使用“思维导图”帮助学生梳理知识点，这种教学工具主要体现了哪种教学方法的特点？

A.演示法

B.讨论法

C.案例法

D.角色扮演法

7.某学生因家庭原因出现学习倦怠，教师