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2026年教育资源配置优化方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年末，本地区（本系统）共有各级各类教育服务点位127个，涵盖基础教育校点62个、职业技能（岗位技能）实训点31个、职工（干部）继续教育站点24个、特殊教育关爱点10个，学前教育普惠率达92.3%，义务教育巩固率达98.7%，职业技能与岗位培训年覆盖人次达12.4万，已初步建成覆盖全年龄段、全群体的教育服务网络，资源配置总体满足基本服务需求。

（二）存在问题。一是结构性供需矛盾突出，城郊结合部、产业园区、基层一线（基层站所、生产车间、乡村校点）配套学位、培训席位缺口约1.2万个，核心区域优质资源集中、基层点位资源薄弱