2026年秋北师大版初中八年级数学上册第2单元阅读《数系扩充历程》第1课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋北师大版初中八年级数学上册第2单元阅读《数系扩充历程》第1课时同步练习及答案

一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）

1.下列关于数系扩充的先后顺序，符合数学发展历史的是（）

A.自然数→整数→有理数→实数→复数

B.整数→自然数→有理数→实数→复数

C.自然数→有理数→整数→实数→复数

D.自然数→整数→实数→有理数→复数

2.数学史上的第一次数学危机直接推动了数系的第一次重大扩充，这次危机的导火索是（）

A.毕达哥拉斯学派提出“万物皆数”理论

B.希伯索斯发现边长为1的正方形的对角线长度无法用整数或整数的比表示

C.数学家发现负数开平方没有实数解

D.欧多克索斯提出比例论

3.数系的每一次扩充都有其核心动力，下列关于数系扩充动力的说法错误的是（）

A.生产生活的实际需求是数系扩充的重要推力，比如为了表示盈亏、相反意义的量引入负数

B.数学内部运算的封闭性需求是数系扩充的核心内生动力，比如为了让减法在所有正整数范围内都可施行引入负整数

C.数系扩充是数学家随机创造的产物，不需要结合实际或数学本身的规律

D.原有数系无法解决新出现的数学问题时，往往会推动数系的扩充

4.运算封闭性是指某个数集中的任意两个元素做指定运算后，结果仍然属于这个数集，下列运算中，整数集不满足封闭性的是（）

A.加法B.减法C.