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- 2026-08-17 发布于浙江
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;1.能运用化学反应原理分析影响化学变化的因素,学会运用变量控制的方法研究化学反应。
2.能根据文献和实际需要提出综合性的探究课题,根据假设提出多种探究方案,评价和优化方案,能用数据、图表、符号等处理实验信息。;课时精练;物质性质的探究;物质性质探究类实验的类型
(1)根据物质性质设计实验方案;?;?;?;结果讨论:实验结果为A1A2A3A4
①根据实验结果,小组同学认为此结果不足以证明猜想“H+对Fe3+与苯酚的显色反应有抑制作用”成立的理由是___________________________
。;②为进一步验证猜想,小组同学设计了实验5和6,补充下表中试剂M为
。;为进一步验证氯离子或硫酸根离子对苯酚与铁离子显色反应也有影响,实验5和实验6中改变氯离子或硫酸根离子的浓度,由表格可知,溶液总体积不变的情况下,实验5加入氯化钠固体改变氯离子的浓度,实验6需要改变硫酸根离子的浓度,则试剂M为硫酸钠。;?;(3)通过以上实验结论分析:与苯酚相比,对羟基苯甲酸与FeCl3溶液发生显色反应(填“更容易”或“更难”)。;(4)实验室中常用某些配合物的性质进行物质的检验,请举一例子并说明现象:
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