定语从句翻转课堂学案.docxVIP

定语从句翻转课堂学案

一、学习目标(LearningObjectives)

1.知识与技能(KnowledgeandSkills):

*准确理解定语从句的定义、构成要素及基本功能。

*熟练掌握关系代词（that,which,who,whom,whose）和关系副词（when,where,why）的基本用法及适用条件。

*能够识别并正确使用限制性定语从句与非限制性定语从句，并理解二者在意义和结构上的差异。

*初步掌握“介词+关系代词”引导定语从句的用法。

*能够在真实的语言情境中正确运用定语从句进行口头和书面表达，丰富句子结构。

2.过程与方法(ProcessandMethods):

*通过课前自主学习材料，梳理定语从句的核心知识点，尝试完成相关练习，发现疑难点。

*在课堂活动中，通过小组讨论、合作探究、成果展示等方式，深化对定语从句重难点的理解与运用。

*学会观察、比较、归纳和总结定语从句的用法规律。

3.情感态度与价值观(AffectiveObjectives):

*培养自主学习能力和合作探究精神。

*体会定语从句在语言表达中的准确性与丰富性，增强学习英语的兴趣和信心。

*养成严谨的语言学习习惯。

二、学习重难点(KeyandDifficultPoints)