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小学五年级(上册)劳动教学案（最新版）

本教学案依据义务教育劳动课程标准核心要求编制，贴合小学五年级学生身心发展规律、动手操作能力认知水平以及劳动素养培育目标，聚焦日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心板块。教学案立足课堂教学实际，兼顾实操训练、素养渗透、习惯培养，内容全面系统、环节完整规范，适配小学五年级上册劳动课程常态化教学、课后拓展训练、教师备课参考等场景，严格遵循中小学教学通用规范，无违规内容、无冗余表述，具备极强的实用性与专业性。

一、总体教学指导纲要

小学五年级是学生劳动认知成型、劳动技能进阶、劳动品格塑造的关键阶段，相较于低学段劳动教学，本学段教学不再局限于简单的基础劳动操作，更注重培养学生的劳动规划能力、问题解决能力、创新实践能力和责任担当意识。本教学案围绕课程育人核心宗旨，构建“知识讲解—技能示范—实操练习—复盘总结—素养提升”的完整教学闭环，全面落实劳动教育立德树人的根本任务。

（一）教学指导思想

全面落实义务教育劳动课程育人要求，以培养学生正确劳动价值观为核心，以掌握实用劳动技能为载体，以养成良好劳动习惯为目标，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确认知。摒弃重理论、轻实践的教学模式，坚持知行合一、学用结合，让学生在亲身参与劳动实践的过程中，积累劳动经验、锤炼动手能力、体悟劳动价值，逐步形成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的优秀