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开学思想汇报-范例(3篇)

第一篇

步入XX大学环境工程系报到已满二十一天，从拖着28寸行李箱踩过校训石旁梧桐道的局促不安，到此刻能坐在公共教学楼三楼的自习室里，对着笔记本梳理入学以来的思想动态与成长感悟，这段从高中毕业生到大学生的身份转换过程中，我在思想认知、学习规划、生活适应、集体融入四个维度都产生了诸多跳出此前认知局限的思考，也在具体的实践中逐步调整了自己的人生方向。

刚入学时我对大学的认知还停留在高中老师口中“考上大学就轻松了”的刻板印象，甚至在填志愿时选择环境工程专业，也只是因为父母说这个专业就业前景稳定，自己并没有太多具象的认知。真正的思想转变始于开学第一周的校史讲座，主讲的退休老教授王老师拿着泛黄的老照片，讲起1952年学校响应国家号召从沿海城市内迁到西北，第一代师生在荒滩上搭帐篷、建实验室，靠手扛肩挑运来了第一台实验设备，用了三年时间就研发出国内第一套工业废水处理装置，解决了当时国内重工业基地的污水排放难题。王教授说，当年他的老师也就是学校的第一任系主任，去世前还在实验室里改学生的论文，遗言是把骨灰撒在学校后面的荒山上，看着大家把那里变成绿树成荫的生态林。那天讲座结束后我特意绕到学校后面的后山，确实看到了满山的侧柏，山脚下的石碑上刻着第一代校领导和教职工的名字，那一刻我突然明白，大学不是用来“放松”的终点站，而是接过前辈接力棒、继续为国家发展做贡献的新起点。

随后的