《长城》第二课时教学设计实用版.pdfVIP

《长城》第二课时教学设计

王秀洪

教学目标

的长城呢一步一步一步一步一步一步还读出了什么一步一步我知道修筑长城是十分不容易的那你读出它的不容易吧生读展开想象是的就是这样一步一步他们走一步抬着两三千斤他们再走一步遭受官吏的鞭子鞭打他们还要往前走一步有的累倒了有的摔下山崖有的病倒了他们是

1、有感情地朗读课文.

2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧

的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感.

3、学习由远及近的观察方法,学习在观察中展开联想。

教学重、难点

1．在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的气势雄伟，体会作者

表达的思想感情.

2．展开想象，体会作者所表达的思想感情。

慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城这样气魄雄伟的工程我们站在长城上才会发出由衷地感慨出示句子多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城长城之长这在世界建筑史上是没有的长城修建时间之久这在世界建筑史上是没有的长城的气势雄

教学准备:多媒体、课件等