2026年人教版PEP《英语》六年级上册教学设计：濒危动物报告 .docxVIP

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2026年人教版PEP《英语》六年级上册教学设计：濒危动物报告

使用说明

本文为小学英语六年级上册教学设计文档，围绕“濒危动物报告”这一项目式学习任务，整合了课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源规划、作业设计、评价反思、问题应对策略及跨学科融合等完整要素。

本设计旨在引导学生在真实语境中综合运用所学语言知识，完成一份关于濒危动物的英文调查报告与保护呼吁，实现从语言输入到输出的自然过渡。

项目

内容

课程题目

濒危动物报告(EndangeredAnimalReport)

核心内容

选择一种濒危动物，查找资料，用英文写出保护呼吁

面向群体

小学六年级学生

教学重点

运用一般现在时和“should”句型描述动物现状并提出保护建议

教学难点

信息筛选、语言组织及富有感染力呼吁的撰写

建议课时

2课时（每课时40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位于“人与自然”主题范畴下的“自然生态与环境保护”主题群。

本课程旨在增强学生的生态意识，培养其用英语讲述中国环保故事、表达个人观点的初步能力，体现学科育人价值。

核心要求包括：能借助图片、网络等资源就指定话题收集信息；能在口头和书面表达中运用所学词汇、句型描述动物特征与生存现状；能模仿范文结构完成一篇简短报告，初步形成跨文化环