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学校教师研修学习管理制度

第一章总则

第一条制定目的

为健全教师常态化专业成长体系，规范全校教师各类研修学习活动，构建“校本研修为主、线上研修为辅、外出研修提质、自主研修赋能”的全方位研修机制，持续提升教师师德素养、教学基本功、教研科研能力与育人综合水平，推进学校教研提质、课堂增效、师资培优，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师继续教育规定》《新时代基础教育强师计划》及上级教育主管部门校本研修相关要求，结合本校办学实际，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于本校全体在岗专任教师、合同制教师、兼职教师、行政兼课教师、教研工作人员及所有纳入继续教育管理的在岗教职工。全校所有常态化校本研修、教研研修、专题研修、线上研修、自主研修、课题研修、观摩研讨等各类教师研修学习活动，均按照本制度统一规范管理、统一学时认定、统一考核归档。

第三条核心定义

本制度所称教师研修学习，区别于短期岗前培训、专项集训、指令性外出参训，是指教师立足岗位、立足课堂、立足教研的常态化、持续性、实践性专业提升活动，以解决教学实际问题、优化课堂教学、提炼育人经验、生成教研成果为核心目标，是教师继续教育、专业发展、职称晋升、骨干培养的核心组成部分。

第四条管理原则

学校教师研修学习坚持立足校本、全员覆盖、常态开展、学研结合、以研促教、闭环管理、注重实效、成果落地的原则。杜绝形式化研修、无效研修、应付式