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人教版一年级道德与法治月教学计划

一、指导思想

本月教学将继续遵循《义务教育道德与法治课程标准》的基本理念，以立德树人为根本任务，立足一年级学生的年龄特点和认知规律，坚持“儿童生活是课程的基础”，通过创设贴近儿童生活的情境，设计丰富多样的活动，引导学生在体验、感悟和实践中逐步形成良好的道德品质、行为习惯和法治意识，促进学生健康快乐成长。教学过程中，注重趣味性与教育性的统一，引导学生主动参与，乐于探究，初步培养其对道德与法治课程的学习兴趣。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解本学期所学单元主题相关的基本生活常识和行为规范，如校园生活的基本规则、与同学相处的简单方法、家庭生活中的基本礼仪等。

2.能够识别教材中呈现的常见情境，并对其中的行为做出初步的判断。

3.学习运用简单的词语或句子表达自己对生活中道德现象的看法和感受。

（二）过程与方法

1.通过参与课堂游戏、故事分享、角色扮演、小组讨论等活动，体验合作与分享的乐趣，初步学习与同伴交流、合作的方法。

2.在教师的引导下，尝试观察身边的生活现象，联系自身实际，思考行为的对错。

3.初步养成倾听他人发言、积极表达自己观点的习惯。

（三）情感态度价值观

1.感受校园生活的美好，进一步培养热爱学校、喜欢老师和同学的情感。

2.体验与同伴友好相处的快乐，愿意帮助有困难的同学，初步形成集体归属感。

3.