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2023教师资格中学数学教学能力检测卷附答案.pdf

2023教师资格中学数学教学能力检测卷附答案.pdf

    2023年教师资格之中学数学学科知识

    与教学能力综合提升检测卷附答案

    于有理数加法的运算法则的形成过程两位教师的一些教学环节分别如下教师第一步教师直接给出几个有理数加法算式引导学生根据有理数的分类标准将加法算式分成六类即正数与正数相加正数与负数相加正数与相加与相加负数与相加负数与负数相加第二步教师给出具体情境

    单选题（共20题）

    1.学生是数学学习的主体是数学教学的重要理念，下列关于教师角色的概述

    不正确的是（）。

    学生是数学学习的主体是数学教学的重要理念，下列关于教师角色的概述不

    正确的

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