人教版二年级上册数学长度单位教案.docxVIP

一、教学内容

人教版二年级上册数学《长度单位》第一课时：认识厘米、用厘米量；第二课时：认识米、用米量，以及厘米和米的简单换算。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生初步认识长度单位厘米和米，建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米。初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），并学会估测物体的长度。

2.过程与方法：通过观察、操作、比较等活动，引导学生经历长度单位的形成过程，体验统一长度单位的必要性，培养学生的估测意识和动手操作能力。

3.情感态度与价值观：在学习活动中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养合作探究精神和严谨认真的学习态度。

三、教学重难点

1.重点：认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，掌握用厘米量物体长度的方法。

2.难点：建立1厘米和1米的正确表象，理解厘米和米之间的关系，能根据实际情况选择合适的长度单位。

四、教学准备

教师：多媒体课件、米尺、不同长度的尺子（如直尺、卷尺）、1厘米长的小棒（或正方体木块）若干、1米长的绳子、一些可测量长度的物体（如铅笔、黑板擦、课桌等）。

学生：每人一把直尺（带厘米刻度）、练习本、铅笔、橡皮，以及课前收集的一些细小物品（如小纽扣、图钉等）。

五、教学过程

第一课时：认识厘米、用厘米量

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：同学们，我们身边有很多物体，比如老师的粉笔