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2026年《幼儿园小班上学期语言教案《谁的救生圈》含反思优秀9篇》

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？

小班教案《谁的救生圈》1

活动目标：

1、理解故事，尝试联系生活经验区分会游泳和不会游泳的动物。

2、乐意学说故事中的简单对话并体验模仿的乐趣。

活动准备：

课件

活动过程：

一、猜猜、讲讲

——观察救生圈，回忆起一些有关救生圈的经验。

1、谜语导入：胡子长的细又长，叫起声来喵喵猫。猜猜是谁？

2、提问：看看小猫捡到的这是什么？有什么用？

3、小结：这是救生圈，我们在游泳的时候要用到救生圈，有的不会游泳的人用了救生圈就能帮助他们学游泳。小猫捡到的救生圈会是谁的呢？

二、看看、说说

——在故事中，了解会游泳和不会游泳的动物

1、分段欣赏故事。

提问：小猫是怎么问小青蛙的？

小猫捡到的救生圈到底是谁的呢？为什么？

那小青蛙、小乌龟、小鸭子是怎么说的？（鼓励幼儿学说对话）

2、小结：原来小朋友们觉得救生圈是小鸡的，因为小鸡不会游泳，而小青蛙、小乌龟、小鸭子会游泳，所以救生圈不是他们的