高中语文-新材料作文审题立意训练100题.docxVIP

引言：审题立意——高考作文的“定盘星”

在高中语文的高考版图中，新材料作文占据着举足轻重的地位。它以其材料的丰富性、立意的多元性和对思辨能力的高要求，成为检验学生语文核心素养的重要标尺。而审题立意，作为写作的起点与基石，直接决定了文章的思想深度与格局高下。所谓“差之毫厘，谬以千里”，审不准题，便可能“下笔千言，离题万里”；立意不高，则易使文章流于平庸，难以获得理想分数。因此，进行系统、科学的审题立意训练，是每一位高中生提升作文水平的必经之路。本训练题集旨在通过典型材料的剖析与引导，帮助同学们掌握新材料作文审题立意的关键方法，提升思辨能力与写作素养。

一、审题立意的核心方法与步骤

新材料作文的审题立意，并非简单的“读材料、抓关键词”，它是一个由表及里、由浅入深、由分散到集中的思维过程。

1.通读材料，把握整体：拿到材料后，首先要做的是完整、细致地阅读，初步感知材料内容，了解材料涉及的对象、事件、观点等基本要素，把握材料的整体倾向和情感基调。切不可断章取义，仅凭只言片语便仓促下笔。

2.细读材料，抓住关键：在整体把握的基础上，要对材料进行“深加工”。圈点勾画出材料中的关键词、关键句，这些往往是命题者意图的直接或间接体现。关注材料中的比喻、象征、对比、转折等特殊之处，它们常常是审题的突破口。要特别留意材料的叙述角度、情感色彩以及是否存在多则材料间的内在联系（如果是多则材料）