2026年人教版六年级数学上册《综合实践:生活中的负数》教案.pdfVIP

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  • 2026-08-18 发布于河北
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2026年人教版六年级数学上册《综合实践:生活中的负数》教案.pdf

活动一寻找负数

教学内容

人教版六年级上册教材第M页内容。

内容简析

本课立足生活实景,托天气预报温度、电梯楼层、冰箱温控、电子账单收支、吐鲁番海拔

5类生活化素材,引导学生初步感知带“-”符号的数字,发现负数在现实场景中的应用,建

立“负数用来表示和正数相反的量”的初步表象,为下一课时抽象定义正负数做好具象铺垫.

是从具象生活到抽象数学概念的过渡起始课。

教学目标

1.学生能从气温、海拔、楼层、收支等生活实例中识别负数。

2.学会从生活中挖掘数学数

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