最新北师大版数学六年级上册《5.4比例的认识》 课件.pptxVIP

五比的认识

4比例的认识

1.结合“调制蜂蜜水”“图片像不像”等情境，找到相等的比，理解比例的意义，能通过化简比和求比值等方法判断两个比能否组成比例。(重点)

2.经历观察比较、自主探究等活动，提高分析能力和概括能力。(难点)

学习目标

观察上面的图片，哪几张图片与A比较像?

回顾复习

D

B

E

这些图片的长和宽有什么关系?

回顾复习

图形

A

B

C

D

E

长/格

6

3

8

12

12

宽/格

4

2

3

8

2

回顾复习

图形D和A,长与长、宽与宽的比分别是：12:6,8:4,它们的比值相等，即12:6=8:4,所以A与D像。

图形A和B,各自长与宽的比分别是：6:4,3:2,它们的比值相等，即6:4=3:2,所以A与B像。

图形

A

B

C

D

E

长/格

6

3

8

12

12

宽/格

4

2

3

8

2

回顾复习

说一说：上面情境中有相等的比，两个比相等的式子叫作比例，怎么表示呢?

这节课我们来学习比例。

回顾复习

怎样调制出和妙想所配的一样甜的蜂蜜水?想一想，说一说。(教材P63)

探索新知

探索新知

怎样调制出和妙想所配的一样甜的蜂蜜水?想一

只要蜂蜜和水的体积比相等，甜度就一样了。

4:14=2:7

4:14=6:21

想，说一说。(