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2026年《《智子疑邻》教案优秀29篇》

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？

《智子疑邻》教案1

教材分析

寓言的篇幅往往比较短小，都是以假托的故事蕴涵深刻的道理。我们新教材上选的都很有代表性，体现了寓言的几个特点：篇幅短小，寓意深刻，主人公可以是人，也可以是拟人化的动物。让学生自己选定角度，联系自己的生活经验，理解寓意，激发学生的发散思维。

教学目标

1、知识与技能：

(1)分析故事情节。

(2)用自己的话多角度阅读寓言，培养发散思维能力。

(3)学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。

2、过程与方法：

通过阅读寓言，从不同角度灵活理解寓意，揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想象，通过续编或自编进行想象思维训练。

3、情感态度与价值观：

联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。

重点与难点

1、分析故事情节。2、多角度概括寓意。

教法与学法

诵读法；自读与点拨相结合；探究拓展法。

教学准备

老师准备多媒体课件；学生预习，扫清文字障碍，熟悉故事。

六、教学过程

一、导入