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校车逃生演练脚本

一、演练组织架构与职责分工

为确保校车突发事件应急疏散演练安全、有序、高效进行，并达到预期的教育效果，必须首先建立严密的组织架构，明确各岗位的具体职责。本次演练设立演练指挥部，下设多个职能小组，具体分工如下表所示：

岗位/角色

人员构成

核心职责描述

关键动作要求

总指挥

校长（或分管安全副校长）

负责演练的整体统筹、决策与调度；发布演练开始与结束指令；处理演练中可能出现的突发状况。

确认场地安全后下达“演练开始”指令；接到疏散完成报告后下达“演练结束”指令。

现场副总指挥

安保主任

协助总指挥工作，负责现场具体指挥；协调各小组行动；把控演练节奏与时间节点。

持续巡视现场，确保各岗位人员在位；实时向总指挥汇报演练进度。

校车驾驶员

专职校车司机

负责模拟车辆行驶、突发状况下的紧急停车；开启逃生门；协助疏散学生；模拟报警。

听到指令后立即靠边停车，拉紧手刹，开启双闪灯，打开前门及后置应急门。

随车照管员

随车老师

负责学生乘车秩序管理；突发事件发生时组织学生快速、有序撤离；清点人数；安抚学生情绪。

站即发布“保持冷静、捂住口鼻”指令；引导学生在安全区域集合并清点人数。

疏散引导组

体育老师/安保人员

负责在校车停靠点至安全集结区域之间设置引导哨；协助接应下车学生；防止学生推挤摔倒。

在疏散路径关键节点站位，举手示意方向，搀扶模拟受伤或动作迟缓的学生。

医疗救护组