整式的加减第2课时（教学课件）数学新教材人教版七年级上册.pptxVIP

整式的加减

能运用运算律探究去括号的方法，能熟练应用去括号、合并同类项将整式化简.

经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力.

在具体情境中体会去括号的必要性，经历去括号法则的研究过程，理解去括号的依据是运算律.

学习目标

1

2

3

教学目标

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掌握去括号的方法，准确应用方法将整式化简.

括号前面是负因数时去括号的方法应用.

重难点

重点

难点

(1)所含字母相同；

(2)相同字母的指数分别相同；

知识回顾

同类项

(1)系数相加作为结果的系数。

(2)字母与字母的指数不变。

ax+bx=(a+b)x

ax-bx=(a-b)x

三合四写

两个标准

合并同类项

分配律

一找

法则

两数相乘，同号得正，异号得负，

且积的绝对值等于乘数的绝对值的积.

任何数与0相乘，都得0.

练一练

计算：

(1)(0.75-0.125)×8

(2)(-24)

解：

乘法分配律：(a+b)c=ac+bc

有理数四则混合运算遇到括号时可以利用分配律先去括号

两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分

别与这个数相乘，再把所得的积相加。

=+20-18=2

利用分配律先去括号计算更简便

(1)原式=0.75×8-0.125×8

=6-1=5