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艺术疗愈辅导员工作室申报书

一、项目概况与申报愿景

1.1项目名称“心·境”艺术疗愈辅导员特色工作室（以下简称“工作室”）

1.2申报单位_____大学学生心理健康教育与咨询中心

1.3申报时间2025年11月

1.4项目背景与核心愿景在《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的指引下，针对当前高校学生群体普遍面临的学业压力、人际关系疏离及自我认同危机等深层心理问题，传统单一的“谈心谈话”式心理咨询往往难以完全打开学生的心理防御机制。艺术疗愈作为一种非语言的心理干预手段，通过绘画、雕塑、音乐、戏剧等艺术媒介，能够有效绕过意识的阻抗，促进个体潜意识的表达与整合。

本工作室旨在依托_____大学的学科优势与人文底蕴，构建一个集“预防干预、团体辅导、美育疗愈、危机干预”于一体的专业化艺术疗愈平台。我们致力于通过艺术创作的媒介，帮助大学生在创作过程中释放情绪、重构认知、提升心理韧性，打造具有示范效应的校级心理健康教育工作品牌。

二、建设背景与必要性分析

2.1现实需求：数据驱动的心理图谱根据《2025年中国大学生心理健康蓝皮书》显示，当前大学生群体中，焦虑与抑郁情绪检出率分别约为35.6%和21.4%。其中，艺术类与非艺术类专业的学生在情绪表达方式上存在显著差异，约68.5%的理工科学生表示“更倾向于用逻辑解决问题，难以通过语言准确