小学语文上册〈开国大典〉教学设计与课件.pdfVIP

《开国大典》教学设计

第一

教学目标：

1．读准生字，读通课文，了解课文的主要内容。

2．重点学习的主体部分，初步了解场面描写的方法。

3．抓住重点词句体会人们热爱新、热爱的思想感情。

（一）释题导入，引出“大典”。

1．揭示课题，板书：开国大典，指导书写“典”字。

2．解释课题，齐读课题。

（二）整体感知，初识“大典”。

1．浏览课文，思考：课文是按什么顺序记叙开国大典的，记叙了哪些场面？

2．学生交流归纳。

（三）重点研读，感受“大典”。

1．默读课文5──10自，看看你从中感受到什么。

2．交流感受。

3．结合学生交流情况深入研读：你是从哪些语句感受到的？

4．根据学生感悟灵活切入教学，学生自主感悟，感情诵读。

语段一：

下午整，会场上出一阵排山倒海的掌声，人民毛

出现在台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向台。