语篇理解中动允性提取的多维探究：理论、机制与应用.docxVIP

语篇理解中动允性提取的多维探究：理论、机制与应用

一、引言

1.1研究背景与缘起

心理语言学自20世纪50年代正式诞生以来，始终致力于探究语言与心理的相互关系，在语音知觉与产生、词汇与语义、句法与语言处理、语境与语言理解以及语言与认知等多个关键领域取得了丰硕的研究成果。早期，心理语言学深受行为主义心理学和描写主义语言学理论的影响，将言语行为视为对刺激的反应，是联想的形成、实现和改变，是借强化而获得的。随着乔姆斯基生成转换语法的出现以及认知科学的兴起，心理语言学的研究重点逐渐转向人类语言底层的普遍规则，以及语言与认知之间的紧密联系。进入80年代后，其研究范畴不断拓展，涵盖了社会语言学、神经语言学和计算机语言学等多个领域，同时开始借助脑成像技术深入探究语言处理的大脑机制。

在哲学领域，体验哲学的兴起对认知心理学产生了深远的影响。体验哲学认为人类从范畴的形成直至推理的延伸，所依靠的是其自身对客观世界的体验感知，并在反复感知的基础上形成抽象的意象图式，经过跨域的隐喻等转换、映射机制来认识身体以外的世界。基于此，Barsalou于1999年提出了知觉符号系统，与传统的命题符号理论所代表的非模态理论形成鲜明对立。知觉符号系统理论以体验哲学为基石，主张认知、思维和语言深深根植于感觉运动系统，知觉符号是对知觉过程中产生的神经元兴奋的忠实记录，与指代物存在类比关系，并且具有图式