问路与指路教学设计与实践.pdfVIP

单元1.我怎么去那里？

部分B

让我们来学习

一.教学目标

1.知识与能力目标

句型：能够在情境中运用句型

How

can

I/we

get

there?

Turn

left/right

at

the...问路并描

述路线词汇：能听说读写词组：crossing，turn

right/left,

go

straight

能用这些词组描述

城市设施及其位置。

2.态度文化意识目标

能够在迷路时主动寻求帮

助

培养的意识

二.教学重难点

能够在情景中运用句型How

can

I/we

get

there?

在...向左/右转。问路并描述路线

词汇:

能听说读写词组:十字路口，向右/左转，直走

能用这些词组描述城市设施及其位置。

三.教具准备

单词卡片,PPT

四.教学过程

1.热身

展示地图，展开师生、生生

(...在哪里？

它靠近/在...旁边/在...前面/在...后面)

2.新知识呈现

(让我们学习)

结合地图学习词组:过马路,向右/左转，直行

3.词组巩固

发出指令，学

生听音做动作

Unit1.HowcanIgetthere?