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小学障碍跑教学设计

障碍跑是一项集奔跑、跳跃、钻爬、平衡等多种运动技能于一体的综合性体育活动，对发展小学生的身体素质、提升动作协调性与灵敏性、培养勇敢顽强的意志品质具有重要意义。本设计旨在通过科学有趣的教学过程，引导学生在克服障碍的过程中体验运动乐趣，掌握基本技能，促进全面发展。

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，遵循小学生身心发展规律和认知特点，坚持“以学生发展为本”的教学理念。通过创设生动活泼的教学情境，激发学生的运动兴趣，注重学生主体地位的发挥，鼓励学生主动参与、大胆尝试、勇于挑战。在教学中，将技能学习与游戏活动有机结合，强调安全教育，培养学生的合作意识和创新精神，让学生在玩中学、学中乐、乐中长。

二、教学目标

（一）认知与技能目标

1.使学生了解障碍跑的锻炼价值和基本要求，知道通过不同障碍时应采用相应的简单方法。

2.引导学生初步掌握跨、钻（匐）、绕等通过障碍的基本技能，提高动作的协调性和灵活性。

3.能在设置的障碍跑路线中运用所学技能，完成奔跑与障碍间的衔接。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、模仿、练习、游戏等多种形式，体验障碍跑的乐趣，初步形成自主学习、合作学习的意识和能力。

2.在练习中学会自我调节和相互帮助，提高对运动环境的适应能力和应变能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生积极参与体育活动的兴趣和热情，体验克服困难后的成功喜悦。

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