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道德与法治考查方案

一、考查宗旨与指导思想

道德与法治学科的考查，旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。通过科学合理的考查方式，不仅要检验学生对道德规范、法治知识的掌握程度，更要关注其道德认知、法治观念、价值判断以及运用所学知识分析和解决现实问题的能力，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。考查应坚持导向性、科学性、全面性、实践性和发展性原则，注重过程性评价与终结性评价相结合，引导教学回归育人本质，提升学生的核心素养。

二、考查目标

1.知识掌握：考查学生对道德与法治学科核心概念、基本原理、重要法律条文及社会生活基本规范的识记与理解程度，确保学生具备必要的知识基础。

2.能力提升：评估学生运用道德与法治的知识和观点，观察、分析社会现象，辨别是非善恶，进行独立思考和价值判断的能力；考查学生运用法律武器维护自身权益、参与社会生活的初步能力。

3.观念塑造：检验学生对社会主义核心价值观的认同与内化程度，考查其法治意识、责任意识、权利义务观念、国家意识、全球视野等基本观念的形成情况。

4.行为养成：关注学生在日常学习和生活中践行道德规范、遵守法律法规的实际表现，引导学生将道德认知和法治观念外化为自觉行动。

三、考查内容与要求

考查内容应紧密围绕课程标准及教学大纲，立足教材，关注社会热点，贴近学生生活。