《老山界》教学设计.docxVIP

一、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生通读课文，梳理红军翻越老山界的全过程，把握文章的主要内容和叙事脉络。

2.学习本文通过具体事例和生动描写来展现人物精神风貌的写作方法，理解环境描写、心理描写、语言行动描写在文中的作用。

3.积累并理解文中重要的词语和句子，体会其表达效果。

（二）过程与方法

1.通过反复朗读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动参与课堂，深入文本。

2.指导学生运用圈点勾画的方法，提取关键信息，分析红军在翻越老山界过程中面临的困难及表现出的精神品质。

3.鼓励学生结合时代背景和自身生活体验，加深对文章主题的理解。

（三）情感态度与价值观

1.感受红军战士在长征途中不畏艰难、英勇顽强、乐观向上的革命英雄主义和乐观主义精神。

2.体会革命先辈为理想信念不懈奋斗的崇高情怀，激发学生的爱国热情和历史责任感。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解红军战士在翻越老山界过程中所展现出的不怕困难、团结互助、革命乐观主义等精神品质。

2.学习本文如何通过具体的景物描写、细节描写和心理描写来烘托气氛、表现人物、突出主题。

（二）教学难点

1.体会文中一些关键语句的深层含义，如“我们走的是通向解放的路”等，理解其蕴含的革命乐观主义精神和坚定信念。

2.理解作者在艰苦环境中依然能发现自然之美、生活之趣的积极心态，并思考这种心