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新人教版语文七年级上册文言文知识点总结

文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，学好文言文，不仅能提高我们的语言素养，更能让我们体悟古人的智慧与情怀。新人教版语文七年级上册的文言文篇目，虽篇幅不长，却字字珠玑，蕴含着丰富的文化内涵与学习价值。本文旨在对该学期所学文言文的重点知识进行梳理与总结，希望能为同学们巩固基础、提升阅读能力提供些许帮助。

一、文言基础知识积累

（一）文言实词

文言实词是文言文的骨架，掌握实词是理解文意的关键。本学期需重点关注以下几类：

1.古今异义词：指古义和今义有明显区别的词语。

*例如：“可以为师矣”（《论语》十二章）中的“可以”，古义是“可以凭借”，今义是“表示许可或能够”。

*“三人行，必有我师焉”（《论语》十二章）中的“三”，古义常表示“多数”，今义是确数“三”。

*“险躁则不能治性”（《诫子书》）中的“险”，古义是“轻薄”，今义是“危险”。

*学习方法：需结合上下文语境，准确记忆其古义，并与今义加以区分。

2.一词多义：指一个词在不同语境中有多种含义。

*例如：“学而时习之”（《论语》十二章）中的“学”，意为“学习”；“学而不思则罔”中的“学”，亦为“学习”，但更侧重“接受知识”。

*“之”字在不同语境下，可作代词、助词（的、用于主谓之间取消句子独立性、凑足音节等）。如“学而时习之”（代词，代指学过的知识）；