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心理健康导向班级文化建设专项实施方案

为深入落实立德树人根本任务，全面推进校园心理健康教育常态化、精细化发展，构建积极健康、温暖包容、互助向上的班级育人环境，将心理健康教育深度融入班级文化建设全过程，有效培育学生积极心理品质、疏导心理压力、健全人格素养，助力学生身心健康成长、全面发展。结合班级学生年龄特点、身心发展规律及班级实际情况，特制定本专项实施方案。

一、指导思想

以新时代教育方针为引领，立足学生心理健康发展核心需求，坚持“育心育人、润物无声”的教育理念，摒弃传统班级文化重形式、轻内涵的建设模式，将心理健康教育作为班级文化建设的核心内核。通过打造环境养心、活动润心、制度暖心、文化塑心的全方位班级育人体系，化解学生心理困惑、缓解学业与成长压力，培养学生乐观自信、友善包容、坚韧自强的良好心理素质，营造和谐稳定、积极向上的班级氛围，为学生终身健康发展筑牢心理根基。

二、工作目标

（一）环境育人目标

打造沉浸式心理健康班级环境，让教室每一处空间都具备心理育人功能，消除学生焦虑、压抑等负面情绪，为学生营造舒适、温馨、放松的学习生活环境，实现“环境润心、空间育人”的效果。

（二）素养培育目标

帮助学生掌握基础的心理健康知识、情绪调节方法与压力疏导技巧，引导学生正确认识自我、接纳自我，学会合理宣泄情绪、积极应对挫折、友善人际交往，全面提升学生心理调适能力与心理韧性。

（三）班风建设目标