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班级:五年级()班.
时间:.;按要求摆组合体。(教材P3例3);按要求摆组合体。(教材P3例3);探索新知;随堂小练;当堂检测;按要求摆组合体。(教材P3例3);按要求摆组合体。(教材P3例3);探索新知;探索新知;当堂检测;探索新知;解题要点:从同一方向观察不同的组合体,看到的图形可能相同,也可能不同。;知识点从同一方向观察不同组合体的形状
1.下面3个组合体
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