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骨干教师指导青年教师教学观摩计划

一、指导思想与目标

本计划旨在充分发挥骨干教师在教育教学中的引领与示范作用，通过系统的教学观摩活动，促进青年教师专业成长，提升其教育教学实践能力与理论素养。通过搭建互动交流的平台，引导青年教师在观摩中学习，在反思中进步，逐步形成个人教学特色，最终推动整体教学质量的提升。

二、参与对象

1.指导教师：教学经验丰富、业务能力突出、责任心强的骨干教师若干名。

2.青年教师：教龄较短、处于专业发展初期，渴望提升教学水平的青年教师若干名。

三、时间安排

本计划周期为一学年，具体活动时间将根据学校教学日历及教师实际情况，分阶段、分主题灵活安排，确保不影响正常教学秩序。

四、主要内容与实施步骤

（一）课前共同研磨，明确观摩焦点

1.主题确定：骨干教师与青年教师共同商议，根据青年教师当前教学困惑或亟待提升的方面（如课堂提问设计、学生活动组织、重难点突破、信息技术融合等），确定每次观摩的核心主题。

2.教学设计交流：青年教师在观摩前，可将自己针对某一课题的初步教学设计思路与骨干教师进行沟通。骨干教师结合观摩主题，提出修改建议，帮助青年教师明晰教学设计中的亮点与不足，为后续观摩提供参照。

3.观摩准备：青年教师根据确定的观摩主题和教学设计，预设观摩重点，带着问题走进课堂，提高观摩的针对性和有效性。

（二）课堂观摩实施，聚焦教学细节

1.骨干教师