人教版数学七年级下册《用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小》听评课记录2.docxVIP

人教版数学七年级下册《用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小》听评课记录2

一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：人教版七年级下册

教学主题或章节：《用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小》

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过复习上节课的内容，引导学生回顾平方根的概念，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式有效，激发了学生的兴趣。

展开阶段，李老师运用了讲授法和实验法相结合的教学方法。在讲解算数平方根的求法时，李老师先进行了理论讲解，然后让学生利用计算器进行实际操作，验证所学知识。此外，李老师还组织了一次小组讨论，让学生交流彼此的成果和方法，提高了学生的参与度。

结束阶段，李老师对本节课的内容进行了总结，强调了算数平方根和有理数估算的重要性。在布置作业时，李老师根据学生的实际情况，设置了不同难度的题目，旨在巩固所学知识。

3.师生互动

李老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生在李老师的引导下，积极参与课堂讨论，反应热