第二单元 圆修复铜镜 课件 2026秋新北师大版数学六年级上册.ppt

北师大版·数学·六年级·上册第二单元园修复铜镜情境导入人类使用铜镜的历史约有4000年，铜镜是中国古代金属器物中沿用时间最长、适用范围最广的，具有很高的艺术价值和考古价值齐家文化铜镜传甘肃出土直径14.6cm中国大宁铜镜湖南长沙出土直径18.6cm情境导入这是一块出土的铜镜残片，怎样修复呢？活动探究要把这块铜镜残片复原成圆形，你准备怎么做？需要确定圆心和半径，想想我们有哪些方法，比如把圆连续对折。可以借助圆的特征、圆和其他图形的关系找到圆心。请将教材附页2中的图2复原成圆形，把复原后的图片画下来。我用旋转残片的方法补全了圆。具体操作：①把铜镜残残片放在