新北师大版五年级数学上册《轴对称再认识》导学案.docxVIP

新北师大版五年级数学上册《轴对称再认识》导学案

一、课前热身：对称之美，我已初识

同学们，在我们的生活中，对称的身影无处不在。一片树叶的精巧纹路，一只蝴蝶的美丽翅膀，甚至我们每个人的脸庞，都蕴含着对称的奥秘。回忆一下，在之前的学习中，我们对“对称”已经有了哪些了解？你能举出一些生活中具有对称特征的物体或图形的例子吗？

我的旧知回顾：

1.我认为对称的图形是_____________________________________。

2.我知道的对称图形有：________________、________________（至少举2例）。

二、学习目标：明确方向，扬帆起航

通过本节课的学习，希望你能：

1.进一步感知生活中的轴对称现象，深化对轴对称图形的理解。

2.能够准确判断一个图形是否是轴对称图形，并能找出其对称轴。

3.学会在方格纸上画出简单轴对称图形的对称轴，以及根据对称轴补全轴对称图形。

4.在探究活动中，发展空间观念，感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。

三、重点难点：攻克堡垒，勇攀高峰

*重点：认识轴对称图形的特征，能找出轴对称图形的对称轴，并能在方格纸上根据对称轴补全图形。

*难点：理解“完全重合”的含义，以及在方格纸上准确找到对应点并补全轴对称图形。

四、学前准备：工欲善其事，必先利其器

请准备好：直尺、铅笔、橡