（共22页PPT）乘加乘减混合运算.pptxVIP

3.1乘加、乘减混合运算三劳动最美丽——混合运算

1.掌握乘加、乘减混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。（重点）2.经历由分步列式到列综合算式解决实际问题的过程，体会列综合算式解决多步计算实际问题的意义，感受解决问题方法的多样化。（难点）3.在学习数学的过程中,感受数学与日常生活的密切联系,体会数学的价值,培养应用数学的意识。学习目标

回顾复习说一说先算什么，再算什么，并计算。55+25-12＝80-1232-16+1280-18-14＝68＝16+12＝28＝62-14＝48

探索新知从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？

探索新知三（1）班捡垃圾的有多少人？画图分析。全班40人清扫路面的（12×3）人捡垃圾的？人

探索新知全班40人清扫路面的（12×3）人捡垃圾的？人先求清扫路面的人数，再求捡垃圾的人数。总人数-清扫路面的人数=捡垃圾的人数12×3＝36（人）40-36=4（人）如果写成综合算式，你会算吗？

探索新知40-12×3我这样算：40-12×3=28×3=84（人）我这样算：40-12×3=40-36=4（人）错误解答正确解答12×3求的是清扫路面的人数，所以要先算。

探索新知分步算式：12×3＝36（人）40-36=4（人）综合算式：40－12×3=40－36=4（人）先求