班级学生自主管理与班级文化建设制度.docxVIP

班级学生自主管理与班级文化建设制度

第一章总则

第一条制定目的

为落实学生主体地位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的能力，构建积极向上、团结友爱、勤学善思、文明自律的班级文化氛围，规范班级日常运行秩序，打造特色优良班集体，助力学生全面发展、健康成长，结合本班实际情况，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于本班全体在读学生，涵盖课堂学习、日常纪律、卫生保洁、活动开展、言行举止、集体生活等全部校园班级场景，是班级学生自主管理、文化建设的核心准则。

第三条核心原则

1.自主自治原则：以学生自主管理为核心，充分尊重学生主体地位，鼓励学生主动参与班级事务，实现“人人有事做、事事有人管”。

2.公平公正原则：制度面前人人平等，管理过程公开透明，考核评价客观公正，杜绝特权、偏袒行为。

3.文化育人原则：以制度规范行为，以文化浸润心灵，将班级文化理念融入日常管理，实现管理与育人深度融合。

4.互助共进原则：强化集体意识，引导学生互帮互助、相互监督、共同进步，凝聚班级向心力与凝聚力。

第二章班级学生自主管理体系

第一条管理组织架构

建立“班主任统筹、班委会主导、专项小组落实、全体学生参与”的四级自主管理体系，细化岗位分工，明确岗位职责，实现班级事务全覆盖、无死角管理。

一、班委会核心职责

班委会由班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员