部编版二年级语文下册句子专项练习.docxVIP

部编版二年级语文下册句子专项练习

句子是语文学习的基石，就像搭积木一样，只有把每一块“句子积木”搭稳了，才能建起漂亮的“语文大厦”。二年级下册的小朋友们，经过一段时间的学习，已经积累了不少词汇，对句子也有了初步的认识。现在，我们就来专门练习一下，让我们的句子表达更规范、更生动、更有趣！

一、认识句子，规范书写

小朋友们，一个完整的句子能清楚地表达一个意思。它通常由“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”这两部分组成。

1.什么是完整的句子？

一个完整的句子，一般要有“主语”（谁或什么）和“谓语”（做什么、是什么或怎么样）。有时候，还会有“宾语”（动作的对象）或者“状语”（什么时候、在哪里、怎样地）。

练习小贴士：读句子的时候，想一想：这句话告诉我们谁（或什么）做了什么？或者谁（或什么）是什么/怎么样？如果意思说明白了，那就是一句完整的话。

小练习：判断下面哪些是完整的句子，在完整的句子后面打“√”。

*小鸟在天上。（）

*高高兴兴地去上学。（）

*妈妈做了香喷喷的米饭。（）

*美丽的花园里。（）

2.句子的“标点符号”小伙伴

句子说完了，要给它加上合适的标点符号，这样别人才能明白你的语气和意思哦！

*句号（。）：用于陈述句末尾，表示一句话说完了。例如：我是小学生。

*问号（？）：用于疑问句末尾，表示提出问题。例如：你今天开心吗？

*