小学一年级数学《6和7的认识及加减法》单元整体教学设计.docx

小学一年级数学《6和7的认识及加减法》单元整体教学设计

一、单元基本信息

课题名称：数启思维学有所联——6和7的认识及加减法单元教学设计

授课年级：小学一年级

所属学科：小学数学

课标依据：《义务教育数学课程标准（2022年版）》

教学内容：人教版一年级上册第五单元第一课时至第三课时

课时安排：共4课时

【基础·核心】：本单元是学生系统学习6和7的认知起点，是数概念从5以内扩展至7的关键阶段，也是后续学习8、9、10以及进位加法的重要基石。

二、教学背景分析

（一）教材分析

“6和7的认识及加减法”隶属于“数与代数”领域，是在学生系统学习了05的认识及加减法的基础上进行的。这部分内容不