冯定青年思想政治教育思想：溯源、内涵与当代价值.docxVIP

冯定青年思想政治教育思想：溯源、内涵与当代价值

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化、信息化和社会转型的时代背景下，青年思想政治教育面临着前所未有的挑战。多元价值观相互碰撞，西方资本主义国家的思想文化、价值观念通过各种渠道涌入我国，对青年的思想观念产生深刻影响，部分青年出现理想信念动摇、价值观念模糊等问题。同时，互联网和新媒体的快速发展带来了网络环境复杂化的问题，网络空间中充斥的虚假信息、低质量信息和不良信息，极易误导青年，影响他们的价值判断和道德选择，网络上的极端思想、负面言论等也加剧了青年的思想困惑和心理压力。

此外，当代青年群体大多出生于改革开放后，成长于市场经济环境中，他们具有强烈的自我意识、创新意识和竞争意识，但也面临着更多的社会压力和竞争挑战，容易出现心理焦虑、情绪波动等问题，部分青年还存在政治信仰迷茫、思想功利化、诚信缺失等现象，这些都给青年思想政治教育带来了新的难题。在这样的背景下，深入研究冯定的青年思想政治教育思想具有重要的现实意义。冯定作为马克思主义哲学家、教育家，一生致力于将马克思主义哲学通俗化，为青年解答人生困惑，指引人生方向。他的思想对于应对当前青年思想政治教育面临的挑战，具有重要的借鉴价值。

1.1.2研究意义

从理论意义来看，冯定的青年思想政治教育思想是马克思主义理论中国化进程中的重要成果，深入研究其思想有助于丰富和拓展