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汇报人:06.22在校生校园疫情防控知识宣传

CONTENTS目录01疫情基础知识与传播途径02校园日常个人防护要点03校园疫情应急处置流程04疫情防控常见误区澄清

疫情基础知识与传播途径01

新冠病毒基础介绍病毒的基本特征新冠病毒属于β属冠状病毒，外形有包膜且表面带刺突，对紫外线和热敏感，56℃30分钟可灭活。病毒的致病表现感染新冠病毒后，常见发热、干咳、乏力等症状，部分患者还会出现嗅觉味觉减退等特殊表现。病毒的变异特性新冠病毒易发生基因变异，已出现阿尔法、奥密克戎等多种变异株，传播性和致病力有所差异。

主要传播途径科普呼吸道飞沫传播新冠病毒可通过患者咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，如在教室近距离交谈就可能被感染。接触传播接触被病毒污染的课桌椅、书本后再触碰口鼻，易引发感染，校园公共区域需定期消杀。气溶胶传播在密闭的宿舍、自习室等空间，病毒可形成气溶胶悬浮，较长时间仍有感染风险。

校园传播风险场景课堂集中授课场景课堂上师生近距离共处，若有感染者未及时发现，易通过飞沫在密闭空间快速传播，如高校阶梯课室聚集授课时的传播案例。食堂错峰就餐场景食堂就餐时虽错峰，但人员仍相对密集，取餐、交谈时易接触感染者飞沫，存在交叉感染风险。宿舍集体生活场景宿舍人员朝夕相处，共用洗漱间、空调等设施，一旦有人感染，极易通过密切接触造成聚集性传播。

校园日常个人防护