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2026年中文教育教学题集古诗词鉴赏与作文训练

古诗词鉴赏（共4题，每题10分，满分40分）

题目1（10分）

阅读杜甫《登高》一诗，回答问题：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

（1）分析颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”如何体现诗人复杂的情感？（6分）

（2）结合全诗，说明“沉郁顿挫”的诗歌风格在哪些诗句中体现最为明显？（4分）

题目2（10分）

阅读李清照《声声慢·寻寻觅觅》，回答问题：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

（1）分析词中叠字（如“寻寻觅觅”）的运用对情感表达的作用。（6分）

（2）结合下阕，说明词人如何通过景物描写（如“雁过”“风急”）烘托内心悲苦。（4分）

题目3（10分）

阅读苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》，回答问题：

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

（1）分析“竹杖芒鞋轻胜马”一句如何体现词人超脱的人生态度。（5分）

（2）结合全词，说明“也无风雨也无晴”表达了怎样的哲学思考