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《经济资本管理》教学设计（本科金融学专业四年级）

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一、教学背景与设计理念

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【基础】本课程教学对象为高等院校金融学专业大学四年级学生。学生此前已完成《货币金融学》、《商业银行管理学》、《统计学》、《会计学原理》等前序核心课程的学习，掌握了商业银行基本的资产负债业务、财务报表分析以及初步的风险概念。然而，传统教学往往将资本视为被动的、满足监管要求的“缓冲垫”，而未能深入揭示资本作为主动的、配置风险和引导资源配置的“指挥棒”的核心功能。经济资本管理正是现代商业银行实现风险与收益精确匹配、股东价值最大化的核心技术体系。

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【非常重要】本教学设计秉持“以学生为中心，以能力为导向，以价值创造为