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学校教师教科研工作考核细则

一、总则

（一）考核目的

为深入贯彻国家教育方针，全面提升我校教师的教育教学研究能力和专业素养，促进学校教科研工作的规范化、制度化和可持续发展，特制定本细则。旨在通过科学、公正的考核，激发教师参与教科研的积极性与创造性，推动教育教学质量的稳步提高，建设一支研究型教师队伍。

（二）考核原则

1.导向性原则：以促进教师专业发展和学校教育教学改革为导向，引导教师将教科研与日常教学实践紧密结合。

2.公平性原则：考核标准统一，程序规范透明，确保考核过程与结果的客观公正，同等条件下同等对待。

3.发展性原则：注重教师教科研能力的提升过程，鼓励探索与创新，将考核结果作为教师专业成长的重要反馈与激励。

4.实效性原则：强调教科研成果的实际应用价值，注重解决教育教学中的实际问题，反对形式主义。

（三）适用范围

本细则适用于我校全体在职在岗教师的教科研工作考核。

二、考核组织与职责

（一）考核领导小组

学校成立由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处、教科室及各教研组长为成员的教师教科研工作考核领导小组。其主要职责是：

1.审定学校教科研工作考核细则及相关补充规定。

2.组织、指导和监督全校教师教科研考核工作的开展。

3.审核、评定教师教科研考核结果，处理考核工作中出现的异议与申诉。

（二）考核工作小组

在考核领导小组领导下，由教科室牵头，