以“人”为锚:新时代教师的使命重构与实
有的组蹲在垃圾桶边记数据有的组采访保洁阿姨有的组用AI做数据分析最后他们做了份小区垃圾分类改进方案贴在小区公告栏里物业经理特意来找我说孩子们的建议比我们请的专家还接地气学生说以前觉得统计是数字游戏现在才懂原来数字里藏着保洁阿姨的辛苦藏着我们
践向度
清晨的风裹着桂香钻进教室窗缝时,我正看着小棠举着平板问:
“老师,AI写的这首《秋天的桂树》,比我写的更押韵,它算不算
‘好诗’?”
阳光落在她发梢的碎金里,我突然想起十年前第一次站讲台时,
的桂
以“人”为锚:新时代教师的使命重构与实
有的组蹲在垃圾桶边记数据有的组采访保洁阿姨有的组用AI做数据分析最后他们做了份小区垃圾分类改进方案贴在小区公告栏里物业经理特意来找我说孩子们的建议比我们请的专家还接地气学生说以前觉得统计是数字游戏现在才懂原来数字里藏着保洁阿姨的辛苦藏着我们
践向度
清晨的风裹着桂香钻进教室窗缝时,我正看着小棠举着平板问:
“老师,AI写的这首《秋天的桂树》,比我写的更押韵,它算不算
‘好诗’?”
阳光落在她发梢的碎金里,我突然想起十年前第一次站讲台时,
的桂
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