2026年河南南阳市邓州市中考二模语文试卷.docVIP

2026年河南南阳市邓州市中考二模语文试卷

一、积累运用

班级开展”一字千年?探秘‘中’字“主题研学活动，请你一同踏上这场文脉之旅。

一个”中“字，从甲骨文中飘扬的旗帜出发，走过三千年，它刻在龟甲上，铸在青铜里，写在诗行间，更活在河南人脱口而出的乡音中。

1．【字形溯”中”】

小穰观察”中”字字形演变图后，写下了一段话，里面有几个字词拿不准，请你帮他给加点字注音或根据拼音写出汉字。

甲骨文的”中”是一面直立的旗帜，旗杆竖在正中间。其笔画虽显笨拙①_________，却一笔一画镌刻②_________着先民”立杆测影”的智慧。从结绳记事到契刻卜辞，从铸鼎勒铭到简帛挥毫，从甲骨文到楷书，汉字的每一次演变，都让人③震_____（hàn）。凝视这些古老的符号，我们仿佛能触摸到文明的心跳与④脉_____（bó）。

2．【字脉寻“中”】

在研学活动第一站“字脉寻‘中’”展区，小穰摘抄了一段介绍文字，请你阅读并完善。

“中”字从甲骨文中那个竖立在正中央的旗杆形象起步，历经金文、小篆、楷书等的形态演变。它不仅是空间概念的“中央”，更延伸为价值标准的“中正”与处世哲学的“中庸”。①一个“中”字能成为河南人最朴实的赞许，是因为它承载着“不偏不倚、恰到好处”的文化内涵是分不开的。②从《