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重要常识知识点总结

模块一：教育心理学基础

1.学习理论

1.1行为主义学习理论

-经典条件反射：巴甫洛夫的实验及其对学习的影响。

-操作性条件反射：斯金纳的强化与惩罚机制。

1.2认知学习理论

-格式塔心理学：完形同化理论。

-皮亚杰的认知发展阶段理论：感知运动期、前运算期、具体运算期、形式运算期。

1.3建构主义学习理论

-维果茨基的社会文化理论：最近发展区（ZPD）。

-布鲁纳的发现学习理论：学科结构。

2.学习动机

2.1内在动机与外在动机

-内在动机：兴趣、成就感。

-外在动机：奖励、惩罚。

2.2动机理论

-自我决定理论：自主性、胜任感、归属感。

-成就目标理论：掌握目标与表现目标。

3.学习策略

3.1认知策略

-复述策略：重复、总结。

-组织策略：思维导图、提纲。

-运用策略：问题解决、批判性思维。

3.2元认知策略

-计划策略：设定目标、时间管理。

-监控策略：自我评估、调整。

-调节策略：反思、修正。

模块二：教育学基础

1.教育目的

1.1教育目的的定义与分类