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2026年《小学数学四年级上册教案优秀9篇》

通过“购物”的问题情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，激发学习兴趣，体会数学的应用价值。结合解决问题的过程，探索“先乘除，后加减”的运算顺序。一起看看最新苏教版四年级数学上册教案！欢迎查阅！下面是的我为您带来的小学数学四年级上册教案优秀9篇，如果能帮助到您，我的一切努力都是值得的。

最新苏教版小学数学四年级上册教案篇1

教学目标

知识与技能：●使学生知道生活中有比万大的数；●使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。

过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念。

情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。

重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。

难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

教具：图片和计数器

教学过程：

一、复习导入：

1、我们以前都认识过哪些数？

2、数数：1)从689一个一个的数到712。2)从420一十一十的数到5403)从910一十一十的数到10004)从200一十一十的数到1