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计算器的使用教学设计实用指南.pdf

计算器的使用教学设计实用指南.pdf

    《计算器的使用》教学设计

    识二教学重难点教学重点计算器的基本操作方法运用计算器进行简单的加减乘除运算教学难点根据实际问题合理选择运算方法并正确使用计算器进行计算培养学生在计算时的估算意识能对计算结果进行合理性判断三教学方法讲授法演示法实践法小组合作法四教学过程一导入

    一、教学目标

    1、让学生了解计算器的基本构造和功能。

    2、使学生熟练掌握计算器的简单操作，如整数、小数的四则运算。

    3、通过使用计算器解决实际问题，培养学生的运算能力和运用数

    学知识解决问题的能力。

    4、引导学生正确看待计算器

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