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2026年《《琵琶行》最新教案（优秀10篇）》

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是细致的我有缘人为大家收集的10篇琵琶行教案的相关文章，欢迎参考阅读。

琵琶行教育教案篇1

教学目标：

理解积累如“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”等名句，背诵全文；

分析白居易的性格

透过人物的行动、语言，理解人物形象；

学习用比喻描写声音变化的写法，培养联想和想象能力，感受“声中之情”。

课时安排：

3课时

教学方法：

讨论法

教学过程：

一、导入：

童子解吟“长恨”曲，胡儿能唱“琵琶”篇。《长恨歌》缠绵悱恻，《琵琶行》沧海桑田。

二、解题

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。

三、背景

白居易的一生以44岁被贬江州司马为界，可