高中信息技术图像采集与加工教学方案设计.pdfVIP

《图像的与加工》说课案

各位评委老师，大家下午好!我今天说课的题目是《图像的与加工》。对于本节课，我将

以“教什么，怎么教，为什么这样教”为思路，从分析、学情分析、教学目标、教学重

难点、教学方法、教学过程以及板书设计等几个方面，分别加以阐述。

首先，先谈一谈我对的理解

《图像的与加工》是高一第五章第２内容，是多基础中比较

重要的部分。主要介绍图像的作用，图像的特点与常见图像处理加工软件的使用。通过对图

像的了解，感受多在生活的重要作用。

说学情

上好一节课，除了对有一定了解之外，我们还应该对学生的实际情况有清晰的认识。

本课教学对象是高一上学期的学生，他们在生活中或多或少有意无意中接触过图像的采

集和加工工具，只是没有系统的学习过，接触过一些学术性的名词，对理解图像的与加

工理解起来不至于很，而且学生在生活中肯定要用到多技。所以本课的难点是选择

恰当的工具处理加工图像，表达信息以及客观的分析评价多技术的应用。

于对教学目标的制定，以及对的分析和学情的了解，我确定本节课教学的重点是：选择

恰当的工具处理加工图像，表达信息以及客观的分析多技术的应用。